THEMANUMMER LEREN DOORDENKEN
filosoferen met kinderen

Themanummer van Praxisbulletin. In het onderwijs worden leerlingen vaak gestimuleerd om door te denken. Dat kan op veel manieren, bijvoorbeeld logi...

Om hele samenvatting te kunnen lezen moet u ingelogd zijn. Klik hier om in te loggen
Titel informatie
Auteur

Rosendaal, Liesbeth; Dingenen, Ad van ; Haan, Jan de

Tijdschrift

Praxisbulletin

Uitgave

Jrg. 31 (2013-2014), nr. 9 (februari 2014)

Collatie

100 p.

ISBN

9789034594174

Publicatiejaar

2014

Categorie├źn